Российская высшая школа на современном этапе (итоги и проблемы)
Глазачев С. Н., Круглов Ю. Г., Легостаев И. И.
Московский государственный открытый педагогический университет им. М. А. Шолохова, Москва
Реферат
На современном этапе развития науки, высокой социокультурной динамики, происходит глубокий междисциплинарный синтез знаний, объединение представлений о сферах бытия в целостную картину мира на основе принципов эволюции и системности, а также экологического миропонимания. Анализ ведущих тенденций мировой образовательной стратегии позволяет предположить, что критериями готовности человека к осуществлению экогуманитарной коррекции культуры в современном обществе может служить компетентность специалиста как общественная качественная характеристика личности. Модернизации российского образования в постсоветский период, проблемам и противоречиям вхождения России в Болонский процесс посвящена настоящая статья.
Язык статьи: русский
Выходные данные
Глазачев С. Н., Круглов Ю. Г., Легостаев И. И.
Российская высшая школа на современном этапе (итоги и проблемы) // «Вестник Международной академии наук. Русская секция», 2006. Выпуск №1: 45—